A magyar középkor egyik legnagyobb tudósának iskolateremtő munkája.
Amíg Árpád-kori társadalomtörténetünk vitás kérdéseinek tisztázásához historikusaink legkiválóbbjai járultak hozzá, történetirodalmunk szegényes s nagyon is elmaradott voltát kellett tapasztalnunk a településtörténeti anyag feldolgozásánál.
Feladatunk megkísérlésére, hogy egy geográfiailag is elkülönözött kis terület gazdasági és társadalmi fejlődését tüntessük fel, egy olyan területet választottunk ki, melynek okleveles anyagát semmiféle pusztulás sem érte. Szubjektív érzéseink vezettek, hogy ne a Dunántúlon vagy Erdélyben keressünk ki ily területet, hanem a Felvidéken.
